各教学单位、有关部门：

为全面了解本学期开学以来教学运行情况，加强和规范教学管理，及时发现并有效解决教育教学中存在的问题，抓牢教风学风建设，提高教育教学质量，进一步提高人才培养质量，结合“双高计划”“双特色”项目建设需要，经研究，开展期中教学质量检查暨教学质量提升月活动。现通知如下：

一、活动时间

11月3日-12月3日。

二、检查方式

期中教学检查以查问题、抓整改、促教风学风为目的，以教学单位自查为主，学校抽查为辅。通过集中检查、教学竞赛、专项教学活动等形式，全面检查教学秩序、教学运行、学生学业指导与管理等工作状况。各教学单位可结合自身教学情况，创新检查方式，突出检查重点，强化工作特色。

三、自查内容

1.课堂教学常规执行情况。包括教师（包括外聘、任务型教师）备课情况，教案、授课计划执行情况，按规定作息时间表上下课情况，调（停）课情况和课后作业、辅导、答疑情况等。

2.实践类课程教学常规执行情况。任课教师参与指导实训（验）教学情况，实践项目实施效果与实践报告（材料）批改情况，实训（验）室使用登记，实践教学资料等归档情况。

3.教风、学风及学业管理情况。包括教师的教学状态、课堂管理和学业指导；学生的到课率、听课率、学习效果及课堂纪律等。

以上自查内容，须填写自查清单，并于11月25日前提交。

四、专项教学活动（比赛）

1.集体听课

各教学单位组织教研室主任、专业带头人、骨干教师、同课头教师完成对近三年新任课教师听课；

2.教学单位公开课

教学单位组织教研室开展公开课活动，每个教研室至少完成1门公开课教学活动。公开课教学活动须在教学质量提升月内完成。

3.举办“说专业”比赛

面向全院各专业带头人举办“说专业”比赛。竞赛时间、竞赛方式、参赛人数等另行通知。

4.举办课程思政教学微课比赛

举办课程思政教学微课比赛，引导教师挖掘课程思政元素，围绕课程重难点、实训操作要点、行业典型案例设计课程思政微课，推动 “微课 + 课堂教学”“微课 + 实训指导” 的融合应用。竞赛时间、竞赛方式、参赛人数等另行通知。

5.教科研活动

各教学单位围绕在建教学质量工程项目、科研项目，开展专题讲座、教学工作坊、集体备课等形式的教科研活动。原则上，每个教学单位开展活动次数不少于5次。

五、教风学风大调研活动

1.深入教学现场调研。学院领导、院教学督导组成员、相关职能部门负责人、教学单位负责人、专业带头人、教研室主任等深入课堂听课，了解教师授课及学生学习情况。

2.召开调研专题会议。教科处组织召开青年教师座谈会，了解青年教师心声，关注青年教师发展。会议时间及参会教师名单待后通知。

3.开展实习检查

每个专业组织若干名指导教师赴学生实习单位（或采用线上访谈），了解学生实习任务的执行与完成情况，存在的问题和有关需求；对接实习单位，协调解决实习中的问题，深化合作。

六、检查工作要求

1.各教学单位要及时开展期中教学检查工作动员和布置，制定周密的检查方案，高效开展专项教学（竞赛）活动，认真组织实施，杜绝走过场。并于11月5日前将教学质量提升月活动安排表报教科处张璇老师（模版见附件）。

2.学院领导、院教学督导组成员、相关职能部门负责人、教学系部负责人、专业带头人、教研室主任等要深入课堂听课，了解教师授课情况。

3.各教学单位撰写自查报告，对检查内容进行总结、分析，并将自查报告报教科处。

                                                             教学科研处

2025年10月30日