本成果立足体育强国战略，聚焦人才培养短板，结合安徽实际，以 2017 年省级高水平高职专业及省 “双高计划” 专业群建设为基础，形成 “体教融合新引擎、赛训结合强内核、校企协同筑根基” 育人模式，获得专业建设等系列省级以上成果。

（一）体教融合注新力，重构模式固根基

以“体教双优”为目标，联合省体育系统及合作企业成立专业建设指导委员会，倒逼人才培养方案科学设计。

构建协同联动的“大思政”育人格局和“学训并重、德技并修”的一体化培养机制。打造竞技体育专项训练、职业技能、文化课程教学“三位一体”课程结构，强调专项训练科学化、职业课程数字化、文化课程融合化，实现“课证对接”全覆盖。打通中高职衔接通道，实施分层递进培养，采用“训学交替”模式。为中心训练运动员提供弹性学习保障。

建立 “班主任 + 教师 + 教练员”三体联动团队。依托省级教学质量工程建设教学、教材与实训资源，培养大批高素质复合型人才，每年向省队、国家队输送20人以上，人才培养质量与社会满意度显著提升。

（二）赛训结合强内核，实战育人提能力

构建“一体三联三融 ”式训练模式。采用现代学徒制制定个性化训练方案。以高水平参赛成果反哺教学，动态更新课程标准与实训内容，强化竞技状态稳定性培育。

建设校级科医保障团队，提升科学化训练水平。依托省体育局及地方体校资源构建实训网络，建设跨区域（省、市）竞技项目训练交流机制，常态化开展校内外对抗赛、模拟赛。采用数据选材与“选星计划”等人才选拔机制。加强与国外高水平体育组织交流。

模式实施后训练水平提升显著，国家级赛事中获奖人数逐年增长，2023年69人次、2024年106人次，2025年9月已达146人次。

（三）校企协同筑根基，多元共育拓路径

发挥行业优势，组织专家与冠军讲座，建立 “校企互聘、双师共育” 机制，打造优质师资团队。多渠道增强专业师资社会服务能力。

组织与行业深度对接的外训与项目化教学等，提升学生实战能力。建设预备队，年输送100多人次参与省队集训、试训及陪练，实现人才与资源双向流动的“行校联动”。

拓宽与省各运动协会、企业共育路径，建立“人才共育、过程共管、成果共享”的长效机制。拓展培养主体，实现多元主体协同育人，通过共建订单班精准对接体育产业需求。在地市建设生源地，目前近40%的学生来自生源地单位，近35%的学生在校外基地实习或就业。